Lessen in orde handboek voor de onderwijspraktijk – Peter Teitler

‘Je bent een geboren leraar of je bent het niet’, luidt het vooroordeel.
Bij goed lesgeven en een band met de klas opbouwen hoort ook orde houden in de klas en in de school als geheel.
Leerlingen blijken ook het best te presteren in een geordende en veilige omgeving.
Gelukkig valt orde houden voor een groot deel te leren.

Lessen in orde biedt (aanstaande) leraren een methode om een stimulerend werkklimaat te creëren.
Deze methodiek, de Whole School Approach, is op vijf niveaus uitgewerkt: de klas, de school, de leraar, de leerling en de ouder.
Voor deze niveaus worden instrumenten aangereikt om een plezierig leer- en leefklimaat te creëren en adviezen gegeven over het ingrijpen bij ordeverstoringen.

Het boek geeft tevens handvatten om binnen de school tot een gezamenlijke aanpak te komen.
Verder is er aandacht voor zorgleerlingen en het sturen van groepsprocessen.

Lessen in orde is een praktijkboek met veel voorbeelden van ervaringen.
Op de bijbehorende website staan reflectievragen, opdrachten, verdiepingsstof en documenten zoals voorbeeldbrieven, beoordelingsformulieren en checklists.

Het boek is bedoeld voor studenten aan lerarenopleidingen, startende leraren, zij-instromers, schoolleiders en voor leraren die hun onderwijs willen verbeteren.

Kan verzonden worden als brievenbuspakket met track en trace.