Natuurlijk leren – Systeemdenken in een lerende school – Jan Jutten

Natuurlijk leren: systeemdenken in een lerende school

Om in onze hectische tijd op een prettige en effectieve manier te kunnen werken, is voortdurend leren en veranderen van groot belang.
De vraag is niet meer, óf een school een lerende organisatie zou moeten worden, maar hoe men dit kan realiseren.

Bouwen aan een lerende school is een boeiende, maar geen gemakkelijke uitdaging.
Voortdurend werken aan de vijf disciplines vormt een leidraad: gezamenlijke visie, persoonlijk meesterschap, mentale modellen, teamleren en systeemdenken.
Ze zijn niet alleen waardevol op schoolniveau, ze vormen tevens een basis voor de lerende klas van de 21e eeuw.

Bij vier van de vijf disciplines kunnen we ons iets voorstellen.
Dat geldt veel minder voor systeemdenken: ‘De vijfde discipline’.
Men zou ze daarom ook wel ‘de verwaarloosde discipline’ kunnen noemen.
Toch blijkt juist systeemdenken dé hefboom te zijn voor het ontwikkelen van een lerende school en een lerende klas.

Dit boek wil u helpen om meer inzicht te krijgen in de vele mogelijkheden van ‘De vijfde discipline’ in het onderwijs.
Het gaat zowel over systeemdenken in de klas als op schoolniveau.

Kan verzonden worden als brievenbuspakket met track en trace.